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2011년도
학습성과
(Program Outcome, PO)
수행준거(Performance Criteria, PC), 평가기준 (Rubrics), 달성목표
PO1 수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 응용할 수 있는 능력 PC1 수학, 기초과학, 공학으로 부터 도출된 일반 원리, 이론, 개념과 공식을 제품, 금형, 공정의 설계를 위한 공학 문제의 해를 구하기 위해 이용할 수 있다.
A수준 : 수학 기초과학 공학의 지식과 정보기술을 응용하여 복잡한 공학 시스템을 해석할 수 있는 수준
B수준: 수학 기초과학 공학의 지식과 정보기술을 이용하여 잘 정의된 공학 문제를 해결하는 수준
C수준: 수학 기초과학 공학의 지식과 정보기술을 습득하고 이해하는 수준
F수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 70%가 B수준이상
PO2 자료를 이해하고 분석할 수 있는 능력 및 실험을 계획하고 수행할 수 있는 능력 PC2그래프, 테이블, 텍스트 등 자료를 이해하고 분석하여 설명하고 공학적 의미를 명확히 할 수 있고 공학적 결론을 도출하기 위해 실험을 설계하고 수행하여 자료를 획득할 수 있다.
A수준: 필요한 자료를 분석하여 공학적 의미를 분명히 밝히며 완결된 결과를 제시할 수 있으며 필요한 실험을 계획하고 설계할 수 있는 수준 수준
B수준: 주어진 실험을 수행하고 자료를 제시된 방법대로 분석할 수 있는 수준
C수준: 주어진 실험의 목적과 내용을 이해할 수 있고 필요한 정보를 주어진 자료로부터 획득할 수 있는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 40%가 A수준 80%가 B수준이상
PO3 현실적 제한조건을 반영하여 시스템, 요소, 공정을 설계할 수 있는 능력 PC3 주어진 정보들을 종합하여 제한조건을 현실적으로 설정할 수 있으며 제품의 설계부터 생산에 이르는 전체 과정을 이해하고 이 과정에 필요한 시스템과 요소들(제품, 부품, 금형, 성형공정)을 설계할 수 있다.
A수준: 모든 현실적 제한조건을 반영하여 실제 공학시스템을 설계할 수 있는 수준
B수준: 기존 설계 방법을 잘 이해고 있으며 공정이나 시스템의 부분을 책임지고 설계할 수 있는 수준
C수준: 기존 설계 방법을 초보적인 수준에서 이해하고 있으며 정해진 절차와 지침에 따라 잘 알려진 시스템의 설계를 감독하에 수행할 수 있는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표: 전체 졸업생의 40%가 A수준 80%가 B수준이상
PO4 공학 문제들을 인식하며 이를 공식화하고 해결할 수 있는 능력 PC4 주어진 공학 문제의 특성을 이해하고 이를 해결하기 위해 알려진 공식을 이용하거나 새롭게 공식화하여 문제의 답을 해석적으로 제시할 수 있다.
A수준: 문제 해결에 필요한 적절한 방법들을 동원하여 새로운 공학시스템을 공식화하는 수준
B수준: 알려진 공학시스템을 기존의 방법론을 이용하여 공식화하는 수준
C수준: 공학시스템을 공식화한 과정과 내용을 이해하는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표: 전체 졸업생의 30%가 A수준 70%가 B수준이상
PO5 공학 실무에 필요한 기술, 방법, 도구들을 사용할 수 있는 능력 PC5 제품설계, 금형설계, 공정설계 등의 공학 실무에 필요한 여러 가지 무형의 기법들을 사용하거나 계산기, 컴퓨터, 측정 장비, 공구, 기계 등의 도구를 사용하여 공학 실무를 수행할 수 있다.
A수준: 필요한 방법과 도구들을 이용하여 공학 실무를 수행할 수 있는 수준
B수준: 알려진 공학 도구들을 능숙하게 사용할 수 있는 수준
C수준: 알려진 공학 도구들을 초보적으로 사용할 수 있는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 60%가 B수준이상
PO6 복합 학제적 팀의 한 구성원의 역할을 해낼 수 있는 능력 PC6 배경이 다른 엔지니어들과 같이 협업 환경에서 팀의 구성원으로서 주어진 역할을 다하여 팀의 목표가 달성되도록 기여한다.
A수준: 팀원 간의 역할을 조율하고 팀의 목적을 달성하기 위해 리더쉽을 발휘하는 수준
B수준: 다른 구성원들의 역할을 이해하고 협력할 수 있는 수준
C수준: 자신의 역할을 이해하고 팀원으로서 충분한 역할을 하는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 20%가 A수준 70%가 B수준이상
PO7 효과적으로 의사를 전달할 수 있는 능력 PC7 대화, 프레젠테이션, 도면, 전자우편, 보고서, 논문 등을 통해 효과적으로 의사를 전달할 수 있다.
A수준: 다수의 청중을 상대로 프리젠테이션을 수행하고 설계를 위한 효율적인 토론을 수행하는 수준
B수준: 공식, 도면, 기호, 언어등 표현 수단을 사용하여 공학시스템을 설명하고 이해하는 수준
C수준: 공학 문제를 설명할 수 있으며 이해할 수 있는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 70%가 B수준이상
PO8 평생교육의 필요성에 대한 인식과 이에 능동적으로 참여할 수 있는 능력 PC8 평생교육에 대한 필요성을 인식하고 평생교육에 능동적으로 참여하여 자기개발을 지속할 수 있으며 나아가 평생교육에 강사로 참여하여 타인에게 자신의 지식을 전달할 수 있다.
A수준: 평생교육에 능동적으로 참여하고 자신의 지식을 전달할 수 있는 수준
B수준: 지속적으로 필요한 지식을 습득하여 자기개발을 지속할 수 있는 수준
C수준: 평생교육에 대한 필요성을 인식하는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 80%가 B수준이상
PO9 공학적 해결방안이 세계적 경제적 환경적 사회적 상황에 끼치는 영향을 이해할 수 있는 폭넓은 지식 PC9 공학적 해결방안이 사회, 경제 등 다른 부문에 끼치는 영향을 이해하여 이를 설명하고 또 그 영향을 해소하기 위한 방안을 제시할 수 있다.
A수준: 공학적 해결방안이 끼치는 영향을 해소하기 위한 방안을 제시할 수 있는 수준
B수준: 공학적 해결방안이 끼치는 영향을 정교하게 설명할 수 있는 수준
C수준: 공학적 해결방안이 끼치는 영향을 이해할 수 있는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 60%가 B수준이상
PO10 시사적 논점들에 대한 기본 지식 PC10 시사적 논점들을 숙지하고 있으며 이에 대한 이해를 바탕으로 논점들에 대해 주관적 견해를 피력할 수 있다.
A수준: 시사적 논점들을 이해하고 주관적 견해를 피력하는 수준
B수준: 시사적 논점들을 이해하고 설명할 수 있는 수준
C수준: 시사적 논점들을 인지하는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 60%가 B수준이상
PO11 직업적 책임과 윤리적 책임에 대한 인식 PC11 직업적 윤리적 책임감의 중요성을 인식하고 이를 하나의 중요한 실무적 판단의 준거로 삼는다.
A수준: 직업적 윤리적 책임감을 실무적 판단에 고려할 수 있는 수준
B수준: 직업적 윤리적 책임감을 설명할 수 있는 수준
C수준: 직업적 윤리적 책임감을 인지하는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
전체 졸업생의 50%가 A수준 80%가 B수준이상
PO12 세계문화에 대한 이해와 국제적으로 협동할 수 있는 능력 PC12 다양한 세계문화에 대한 지식을 습득하고 문화적 다양성을 이해하며 이를 기반으로 국제적으로 교류하고 나아가 공동 연구개발, 무역 등 국제적 협업 환경에 참여할 수 있다.
A수준: 세계문화를 설명할 수 있고 국제적 협력 업무를 수행할 수 있는 수준
B수준: 세계문화를 이해하고 국제적 협동을 위한 기본적 지식을 갖춘 수준
C수준: 세계문화의 이해와 국제적 협동의 중요성을 이해하는 수준
F:수준: C수준에 도달하지 못하였으며 지식이 부족한 수준
목표:
전체 졸업생의 30%가 A수준 60%가 B수준이상

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