[01811] 서울 노원구 공릉로 232 서울과학기술대학교
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프로그램 목표
교과과정
학습성과
학생정보
교수정보
교육환경
학습성과 평가방법
| 평가도구 | 학습 성과 (PO) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PO 1 | PO 2 | PO 3 | PO 4 | PO 5 | PO 6 | PO 7 | PO 8 | PO 9 | PO 10 | |||
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지식 활용 |
실험 분석 |
문제 해결 |
도구 활용 |
설계 능력 |
팀웍 |
의사 소통 |
영향 이해 |
윤리 도덕 |
자기 개발 |
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| 직접도구 | CEA | 일반 |  |
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| 캡스톤디자인 | |
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| 졸업논문 | 연구논문 | |
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| 공개발표 | |
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| 에세이(Exit Interview) | |
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| 간접도구 | 졸업예정자 설문 |  |
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| 소 계 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | ||
| 학습성과 | 평가 | 개선체계 | |
|---|---|---|---|
| 평가도구 | 평가내용 | ||
| PO1 | CEA | - 해당교과 교과 학습목표달성 여부 | - 해당교과 내용 개선 |
| PO2 | 캡스톤디자인 CEA | - 자료이해와 실험계획과 수행에 대한 구두평가 및 설문조사 - 데이터의 수집과 분석에 대한 구두평가 및 설문조사 - 해당교과 교과 학습목표달성 여부 |
- 해당교과 내용 개선 - 설문 또는 출구조사 내용 개선 |
| PO3 | 캡스톤디자인 CEA | - 종합설계 - 해당교과 교과 학습목표달성 여부 |
해당교과 내용 개선 |
| PO4 | CEA | - 해당교과 교과 학습목표달성 여부 | 해당교과 내용 개선 |
| PO5 | 캡스톤디자인 CEA | - 졸업논문 작성 및 발표 평가 - 설계 및 해석에 다양한 프로그램사용여부 - 설계구성요소 이해 및 적용여부 - 해당교과 교과 학습목표달성 여부 |
- 해당교과 내용 개선 - 설문 또는 출구조사 내용 개선 |
| PO6 | CEA | - 팀웍의 중요성 인식 여부 - 다양한 팀원의 역할 수행여부 |
- 해당교과 내용 개선 |
| PO7 | 졸업논문(연구논문) 졸업논문(공개발표) CEA |
- 졸업논문 통과 - 논리적 논문작성 및 효과적인 발표여부 - 교과 내용에 대한 의사소통 여부 |
- 해당교과 내용 개선 - 설문 또는 출구조사 내용 개선 |
| PO8 | CEA | - 환경공학이 사회의 안전, 환경에 지대한 영향을 끼치는 분야임을 이해 | - 해당교과 내용 개선 |
| PO9 | 에세이(Exit Interview) | - 사회기반시설을 다루는 환경공학인으로서의 직업적 책임의식 인식 | - 설문 또는 출구조사 내용 개선 |
| PO10 | 졸업예정자 설문 | - 지속적인 자기계발 계획 수립 필요성 이해 여부 | - 설문 또는 출구조사 내용 개선 |